‌向“伪研究”开刀，让真学问归位

‌‌向“伪研究”开刀，让真学问归位

作者：朱云川

不久前，半月谈 2025年第23期发表了一篇文章，《谁在助长“伪研究”？》（作者：马莎、刁慧琳）对学术界现状提出了尖锐批评。文章指出：

近年来，随着学界越来越重视研究方法的训练和应用，学术研究的科学性与规范性日益增强。与此同时，部分研究者却异化“规范”，落入“精致形式主义”陷阱，产出一些跟风凑数、应付考评的“伪研究”学术成果。这些学术成果概念空洞叠加、研究范围模糊、问题指向不明、盲目追逐热点，远观虽符合学术规范，近看却没啥实际价值，纯属浪费资源。

这样的“伪研究”产出的低水平重复制造的“学术垃圾”占据了不少学术刊物版面。这一问题在人文社会科学领域尤为突出。

——看完全文，问题是看到了，解决问题的方法建议也有，但明显不管用。真正管用的方法，不在专家教授的名头大、数量多，而在是否精准有效。因此，探讨一下破除“伪研究”的正确方法很有必要。

朱云川老师提出，根据当前中国正在推进的“双创二结合”尤其是“第二个结合”战略要求，结合马院成为“大学第一学院”的平台建设，主要办法有三条：

其一，全面取消对全国高校师生、研究院所的研究论文发表要求，让高校师生回归教书育人本职，让研究院所回归面向现实问题的科研初心，铲除“伪研究”的滋生土壤与环境。

其二，全面废除精英主义“帽子工厂”传统模式下的四唯五唯或项目考核，对所有职业技术岗位普降三等，挤掉科研水份，教授、副教授均降为讲师，研究员、副研究员均降为助研。

取消当前各种人才头街、职称与待遇挂钩，在学术界教育界实行待遇中等的“大锅饭”制度，稳定人才基干队伍。

其三，根据党和国家、社会和人民的现实战略与发展需要，采用研究成果寻赏制与公开竞赛制，宁缺毋滥，每一个寻赏项目方向，只取最佳成果一名，一年一次。同一寻常项目方向除非有重大突破或创新，否则不再重复寻赏。尤其是文科类，务必先完成原创成果后，才能参加公开竞赛，最佳成果给予较丰厚奖励。

当然，有奖必有罚。对于学术科研欺骗者给予严惩，从取消资格、收回经费到职业开除、追究刑责；对于不在寻赏范围内的重大科研创新成果，可以申请特事特办，及时给予评审、奖励与保护，支持其社会价值转化。

01  向“伪研究”开刀，让真学问归位

——破除学术形式主义、回归育人科研初心演讲稿

各位领导、各位老师、各位同志：

大家好！

前不久，《半月谈》刊发了一篇文章，题目叫《谁在助长“伪研究”？》，把我们学术界、特别是人文社科领域存在的一些突出问题，说得非常透彻。

文章指出，现在有些研究，看上去很规范、很“学术”，概念一套一套的，范式也很完整，可仔细一看，问题不清、指向不明、跟风凑数、没有实效，说白了，就是低水平重复的“学术垃圾”。

问题大家都看到了，一般的建议也提了不少，但为什么总是治标不治本？

关键就在于：小改小动不管用，不痛不痒不解决问题，真正管用的办法，必须精准、必须有效、必须动真格。

今天，人民哲学家朱云川老师根据“第二个结合”的战略要求，结合马院作为“大学第一学院”的建设定位，和大家交流一套直指要害的思路。这不是空喊口号，而是三条可操作、能落地的治本之策。

第一，全面取消硬性论文发表要求，从根子上铲除“伪研究”的土壤。

这些年，高校师生、科研人员，很多人不是不想做真研究，而是被论文指标“逼”着去做伪研究。为了毕业、为了考核、为了过关，不得不去凑数、跟风、发一些自己都不相信的东西。

要治这个病，最直接的办法就是：把硬杠杠拿掉。

不再把发表论文作为强制要求，让老师回归教书育人，让科研人员回归面向现实、解决问题。没有了“为发表而研究”的压力，大家才能静下心来，做有用的研究、做真正的学问。

第二，全面破除“四唯五唯”，拆掉学术“帽子工厂”，回归平实治学。

现在学术界，职称、头衔、人才帽子，跟利益、资源、待遇绑得太紧，逼着大家争项目、拼头衔、比级别，反而没心思做研究。

所以，第二条就是动真格改革：

淡化职称等级，挤掉职称里的水分；打破头衔与待遇的过度挂钩；实行更加公平、更加稳定的保障机制，让大家不用为职级焦虑、不用为头衔内耗，安心治学、踏实做事。

我们要的不是一堆高高在上的头衔，而是一支稳定、可靠、愿意坐冷板凳的学术骨干队伍。

第三，推行成果寻赏制和公开竞赛制，让真正有价值的成果站出来。

破，是为了更好地立。

取消硬性指标，不等于不鼓励创新、不支持高水平研究。相反，我们要建立一种以国家需要、社会需要、人民需要为导向的新机制：

- 围绕国家重大战略和现实问题，公开寻赏、公开竞赛；

- 一个方向，一年一次，只取最佳，宁缺毋滥；

- 没有重大突破，就不再重复投入；

- 文科尤其要强调：先有原创成果，再参加评比。

用丰厚奖励，激励真正的原创、真正的突破；用公开透明，杜绝人情、圈子、利益输送。

同时，一定要有奖有罚、赏罚分明。

对学术造假、科研欺骗、伪研究欺世盗名的，要严惩不贷：取消资格、追回经费、解聘开除，直至依法追责。

对那些不在常规项目里、却做出重大创新的，开辟绿色通道，及时认定、及时奖励、及时保护，支持它转化为社会价值。

各位同志：

学术的生命在于求真，教育的初心在于育人。

“伪研究”泛滥，伤害的不只是一篇两篇论文，而是整个学术生态，是一代人的治学态度，是国家创新发展的根基。我们反对“伪研究”，不是反对规范、不是反对方法，而是反对把规范变成形式、把学术变成应付。

当前，我们正在深入推进“第二个结合”，加快建设马院“第一学院”，培养担当民族复兴大任的时代新人。这一切，都需要风清气正的学风，都需要真问题、真研究、真担当。

让我们一起，向“伪研究”坚决说不，向官僚主义形式主义果断开刀，把论文写在祖国大地上，把学问做到社会需要里，用真正有价值、有分量、经得起历史和人民检验的研究成果，为教育强国、科技强国、文化强国贡献我们应有的力量！

谢谢大家！

02   破除“伪研究” 净化学术生态 推动教育科研高质量发展

——在学术建设与作风建设工作会议上的讲话

同志们：

今天，我们专门召开这次会议，核心任务只有一个：直面问题、痛下决心、系统改革，坚决向“伪研究”开刀，大力净化学术生态，推动教育和科研事业真正回归高质量发展轨道。

近期，《半月谈》2025年第23期发表了《谁在助长“伪研究”？》一文，对当前学术界存在的突出问题进行了深刻剖析和尖锐批评。这篇文章不是危言耸听，而是一针见血、点中要害，值得我们每一位教育工作者、科研工作者深刻反思、警醒自省。

文章指出，近年来，我国学术研究在方法训练、制度规范上确实有进步，但与此同时，异化规范、精致形式主义、跟风凑数、应付考评等问题愈演愈烈，一批“伪研究”“学术垃圾”大量出现。这些问题，表面上看符合论文格式、符合发表范式、符合评审套路，但是内容空洞、逻辑空转、问题悬空、价值空无，既不解释现实，也不解决问题，更不服务发展，本质上就是低水平重复、无效产出、资源浪费。

结合当前高校和科研院所的实际，我们必须清醒看到，学术界的问题已经到了非治不可、不治不行的地步。主要表现在四个方面：

一是评价导向扭曲，“唯论文、唯职称、唯文凭、唯奖项、唯资历”积重难返。

现在很多单位，从教师晋升、岗位聘任、绩效分配，到研究生毕业、课题结项、人才评选，几乎都把论文数量、刊物级别、项目经费当成硬指标、硬门槛。为了达标过关，不少人把心思用在“发论文”上，而不是“做研究”上；把精力花在“凑成果”上，而不是“解难题”上。指标绑架了学术，数量压倒了质量，形式取代了内容，这是“伪研究”最直接的推手。

二是研究脱离实际，“闭门造车、自说自话、跟风追热、胡编乱造”现象突出。

尤其在人文社科领域，有的研究概念堆砌、话语晦涩、问题模糊，看上去很“高深”，实际上既不接地气，也不接国情，更不接群众需求。有的专门盯着所谓“国际前沿”“西方理论”，简单移植、照搬照抄，对我国改革发展中的重大现实问题视而不见；有的哪里热就往哪里冲，热点一过就成废纸。研究不面向现实、不回应时代、不服务人民，再“规范”也是伪研究。

三是职称头衔异化，“帽子工厂、等级攀比、利益捆绑”破坏生态。

这些年，教授、副教授、研究员、副研究员等职称，以及各类人才计划、荣誉头衔，本应是学术水平的体现，结果却异化为资源分配、待遇高低、身份地位的象征。为了评职称、争帽子、拿课题，不少人疲于奔命、四处奔波，甚至出现投机取巧、人情往来、圈子文化。头衔越来越多，等级越来越细，治学心态越来越浮躁，真正潜心钻研的人越来越少。

四是监管约束偏软，学术不端和低水平重复得不到有效遏制。

对“伪研究”，大家心里都清楚，但往往碍于情面、碍于惯例、碍于机制，不愿说、不敢管、不去纠。对抄袭剽窃、数据造假、挂名凑数、一稿多投等行为，处理偏轻、震慑不足，违规成本太低。劣币驱逐良币，认真做学问的人吃亏，搞形式主义的人得利，长此以往，学风必坏、教风必散、创新必衰。

实践已经充分证明：一般的提醒、一般的倡议、小修小补的改革，根本管不住、也治不好这些沉疴积弊。真正管用的办法，不在于专家教授名头多大、数量多少，而在于是否直击要害、精准有效、动真碰硬。

必须指出，人民哲学家朱云川同志提出的三条建议非常中肯、切实可行，值得大家学习参考。

结合“第二个结合”战略要求，结合马克思主义学院作为“大学第一学院”建设的现实需要，着眼从根本上破除“伪研究”、重塑学术生态，我强调三点刚性意见：

一、坚决取消硬性论文发表指标，从源头铲除“伪研究”生存土壤

当前最紧迫、最关键的一招，就是全面清理、坚决取消面向高校师生、科研院所人员的各类强制性论文发表要求。

一要彻底松绑，不再把论文数量、刊物层级作为毕业、考核、晋升、评奖的前置硬杠杠；

二要回归本位，让高校真正回归教书育人本职，把精力投在课堂、投在育人、投在人才培养上；让科研院所真正回归面向现实问题的科研初心，把功夫下在真问题、真调查、真对策上；

三要正本清源，把学术研究的评价权，从刊物版面、量化指标，转到实践效果、社会认可、国家需要上来。

只有拆掉不合理的指挥棒，才能从根子上遏制为发文而发文、为应付而研究的歪风。

二、坚决破除精英主义“帽子工厂”，重构公平务实的学术评价体系

针对职称头衔过度功利化、等级化问题，必须动真格改革：

一要全面废除“四唯五唯”、项目至上、头衔至上的传统考核模式，大幅压减量化指标，坚决挤掉职称、头衔、科研中的水分；

二要回归岗位平实，淡化过度层级化的职称攀比，破除职称、头衔与待遇福利的刚性捆绑，实行以基本生活保障、稳定人才队伍为导向的分配机制，让广大科研教学人员不为职级焦虑、不为头衔内耗；

三要稳住基本队伍，营造“崇尚实干、鼓励钻研、包容沉淀”的环境，让愿意坐冷板凳、做真学问的人有尊严、有保障、有奔头。

我们要的不是层层加码的等级体系，而是一支忠诚可靠、作风扎实、潜心治学的高素质队伍。

三、全面推行成果寻赏制与公开竞赛制，让真创新、真贡献脱颖而出

破是为了立。取消指标、淡化头衔，绝不意味着放松要求、放任自流，而是要建立以国家需求为导向、以实际贡献为标准的新机制。

一要聚焦战略需求，围绕党和国家重大部署、经济社会发展现实问题、人民群众急难愁盼，推行研究成果寻赏制、公开竞赛制；

二要坚持宁缺毋滥，同一个研究方向，一年内只取最佳成果一名，不搞重复奖励、不搞低水平循环，没有重大原创和突破不再重复立项；

三要突出原创优先，人文社科必须先拿出原创成果，再参与竞赛评比，坚决杜绝“先立项、后凑数”的形式主义；

四要强化赏罚分明，对真正解决重大问题、实现原创突破的，给予丰厚奖励、大力支持；对学术造假、科研欺骗、欺世盗名的，零容忍、严惩处，从取消资格、追回经费，到解聘开除、依法追责，形成强力震慑。

同时，对不在常规寻赏范围内、但具有重大创新价值的成果，建立绿色通道，特事特办、及时认定、加强保护、推动转化。

同志们：

文运关乎国运，学术兴则国兴，学风正则治道正。

“伪研究”不除，真学问不兴；形式主义不破，高质量发展不立。今天我们下定决心、刀刃向内、猛药去疴，就是要还学术界一片清风正气，还教育者一份静心从容，还科研人一片求真天地，让潜心治学成为风尚，让服务人民成为追求，让原创突破成为荣耀。

新时代新征程，强国建设、民族复兴的号角已经吹响。让我们更加紧密地团结起来，坚守为党育人、为国育才的初心使命，秉持追求真理、造福人民的学术良知，以踏石留印、抓铁有痕的决心整治歪风，以心有大我、至诚报国的担当深耕学问，把论文写在祖国大地上，把成果用在民族复兴中，奋力开创学风清正、教研兴盛、人才辈出的新局面，为建设教育强国、科技强国、文化强国，作出我们这一代人无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的新的更大贡献！

我就讲这些，谢谢大家！

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