与恩格斯对话：共同富裕就是实干共产主义

　　——与恩格斯谈人民共同制和职业轮换制

　　作者：朱云川

　　有人提问：“如何面对现实，冲破分田到户、分散的个体经济的桎梏，将血缘干细胞的农户和农村社会经济细胞共同体的张力统一形成一个和合力，重建一个全新、整体、系统、共同富裕的社会主义新农村组织(经济、政治、文化、教育)，已历史的成为当代中国新一轮农村改革的重大使命。”

　　朱老师答：

　　恩格斯《共产主义原理》第二十个问题。1847 年，恩格斯早解决了这个事情，你们还在黑暗中摸索呢。

　　宪法规定，人民都是国家的主人。为什么只允许一小部分人当主人（先富者），其他人民（穷人、待富者）普遍陷入受歧视、贫困和失业，甚至想当奴隶（找工作）都不能呢？

　　根据恩格斯《共产主义原理》和邓小平中国特色社会主义理论的第二步战略，消除两极分化，实现共同富裕，就是要实干共产主义。

　　（1）因此，有必要重建人民公社和国营企业。允许和支持一半以上的人民——工农兵学商，不用参加公务员考试，只要愿意为国家和人民服务，都应该享受公务员待遇。全国各行业人民基本上统一待遇，地方和特殊工种略有区别。

　　（2）这样一来，大量集中在城市的大学生、青年失业，只要志愿参加轮换工作，轮流从军、务工、务农、从事骨干商业服务业、当干部。只要不一辈子当农民、工人，即可解决三农问题、脑体融合、工农融合、城乡融合、人的精神解放等一揽子共产主义社会工程问题。

　　（3）人工智能的应用，现有劳动人口相对多了，可以减少个体劳动时间。比如，采用半天工作制，一方面增加大约一倍的就业人口，另一方面利用半天业余时间，过上陪伴家人更加幸福的日常生活。或者免费参加职业技术培训，必然大量创造全新的社会职业，从而增加新的就业岗位。

　　（4）为什么要五年一轮换，避免社会职业终身制呢？就是要避免产生审美疲劳、职业垄断、阶级固化、道德异化。比如，一辈子当领导干部和公务员，不搞党同伐异、官僚主义、形式主义，或者一些人不蜕变成腐败分子，几乎是不可能的。

　　（5）反之，学制要缩短，教育要革命。人民的孩子们都应该享受免费免试义务教育、职业教育和大学教育。18-20岁大学本科毕业，走上工作岗位。大部分研究生专业，立足于岗位成才，要以现实需要的实际成果获得研究生文凭和职称。

　　（6）具体工作申请，根据国家需要、个人兴趣、岗位技能来确定。同一单位内，也要实行干群轮岗制（半年一次），让人民普遍拥有基本知情权、管理权、监督权。及时纠正单位内的腐败现象和不正之风等。

　　（7）包括工程师、技术员、医生、教师、律师等技术专业强的，也要实现跨区域、跨行业、城乡、单位的合理轮换。做好比学赶帮带等工作，让优质的资源利用更加公平合理，普惠全国人民。

　　（8）工农兵学商干，一样都干五年，各类人才济济，接班人不再是问题。为国家和人民服务满三十年，五十岁左右退休，如果有精力，可以再干一干自己喜欢的正当事情，享受健康、幸福、快乐的晚年。

　　——这就是恩格斯的共产主义原理和朱老师的细化设计。

　　关于人民共同制和职业轮换制，具体方案见另文。（朱云川）