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‌民哲、官学与伪官学的学术鄙视链

栏目:人民教育研究所|时间:2025-04-28 20:34|阅读:3

  ‌民哲、官学与伪官学的学术鄙视链

  作者:朱云川

  

  在任何社会里,那种具有官僚立场,权力即真理,一般以传统教科书为依据的学术观点,简称官学。

  始终坚持人民立场,追求真理,服从真理,服务人民,服膺革命的人民哲学家,简称民哲。

  朱云川老师指出,绝大多数身在民间的哲学爱好者的观点,实际上还是传统教科书的官学一脉,这样的“民哲”应加引号,好比是身在水泊梁山的投降派宋江,叫伪官学。“民间哲学”这个概念是一个伪命题。

  古今中外,人民哲学水平为上等明道德,真哲学,比如道德、真马学;官方学术水平为中等求名利,伪哲学,比如儒家、法家;伪官学水平为下等爱智慧,玩哲学,比如西哲、宗教。

  

  尊敬的各位同胞:

  大家好!

  今天,站在这里,我想和大家深入探讨一个在学术领域中饶有趣味且发人深省的话题——民哲、官学与伪官学的学术鄙视链。

  首先,我们来明确一下这几个概念。

  所谓官学,在任何社会里,它代表着一种具有官僚立场的学术观点,这种观点秉持着权力即真理的理念,并且一般以传统教科书为依据。

  在我们的社会体系中,官学长久以来占据着一种正统的地位,就像一座巍峨的大山,它的影响力渗透在教育、文化等诸多方面。

  例如,在我们的学校教育中,从小学到大学,很多课程所传授的哲学思想、学术观点很大程度上是基于这种官学体系构建起来的。

  然而,朱云川老师深刻地指出了官学存在的一些问题。他认为,官学的水平处于中等,其本质更多地是在求名利。

  就拿儒家和法家来说,它们在历史上虽然有着重要的地位,但是在一定程度上也被统治阶层所利用,成为维护统治、追求名利的工具。

  儒家思想中的等级观念,法家思想中的驭民之术,在某些时候被用来巩固统治阶层的权力和地位,而偏离了学术追求真理的本真。

  接着,我们谈谈民哲。

  民哲是始终坚持人民立场,追求真理、服从真理、服务人民并且服膺革命的人民哲学家。真正的民哲,那可是学术领域的一股清流,他们的水平堪称上等。

  古今中外,真正的民哲所秉持的人民哲学是明道德的真哲学,就像马克思主义哲学,也就是我们所说的真马学。

  马克思主义哲学以人民为中心,关注人类的解放和社会的公平正义,它揭示了人类社会发展的规律,是为人民谋幸福、为民族谋复兴的强大思想武器。

  再看历史上的一些伟大思想家,他们虽然可能没有被纳入官方学术体系,但他们以人民的视角去思考问题,为人民发声。

  例如,老子《道德经》与吴承恩《西游记》,他们批判丛林法则的弊端,构想美好的社会蓝图,虽然在当时未能完全实现,但他们的思想体现了民哲对真理的执着追求。

  但是,这里有一个特殊的情况,那就是伪官学。

  朱云川老师发现,绝大多数身在民间的哲学爱好者,他们的观点实际上还是传统教科书的官学一脉。

  这就好比是身在水泊梁山,却一心想着招安的投降派宋江,表面上看似是民间的力量,实际上骨子里还是官学那一套,所以这样的“民哲”要加上引号,称之为伪官学。

  这种伪官学的存在,混淆了真正的民哲与官学的界限,它没有民哲那种纯粹的追求真理、服务人民的精神,却又打着民哲的旗号。

  最后,我们再看看伪官学。伪官学的水平被认为是下等的,他们只是爱智慧、玩哲学。像西方哲学和宗教,在某种程度上就有这种倾向。

  西方哲学中的一些流派,过于注重逻辑的思辨和概念的游戏,脱离了现实社会和人民的需求。宗教虽然有其精神慰藉的一面,但也存在被利用来控制民众思想、脱离实际生活的情况。

  在这个学术鄙视链中,我们可以看到不同层次的学术形态。但我们要明确,这并不是要制造对立,而是要让我们更加清晰地认识学术的本质。对于我们中国人来说,我们有着悠久的文化传统和深厚的哲学底蕴。我们在对待学术的时候,应该秉持正确的态度。

  对于官学,我们要取其精华,去其糟粕。官学中的一些合理部分,如知识体系的构建、学术规范的制定等,是值得我们保留和发展的。但同时,要摒弃其中追求名利、脱离人民的部分,让官学回归到为人民服务、追求真理的轨道上来。

  对于民哲,我们要大力弘扬。鼓励更多的人以人民的立场去思考问题,追求真理,为人民的幸福和社会的进步贡献智慧。真正的民哲精神是我们社会发展的宝贵财富,它能够激发人们的创造力和社会责任感。

  对于伪官学,我们要认清其本质,避免被其误导。不能让这种看似民间实则官学的思想混淆我们的视听,要引导那些伪官学的爱好者向真正的民哲转变。

  对于伪官学,我们要保持警惕。在吸收西方哲学和宗教等文化成果时,要辨别其中的优劣,不能盲目跟风,要让学术与人民的生活、社会的发展紧密相连。

  总之,民哲、官学与伪官学的学术鄙视链为我们提供了一个审视学术的独特视角。希望我们每一位中国人都能在这个视角下,积极探索学术的真谛,传承和发扬优秀的学术思想,为构建一个更加美好的社会贡献自己的力量。

  谢谢大家!

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