‌现代人两件事：对人生没兴趣，拒绝独立思考！

　　‌现代人两件事：对人生没兴趣，拒绝独立思考！

　　作者：朱云川

　　网友在朱老师文章后留言：“写吧，当今时代，想看的人，或者说能看懂的人没几个。你感兴趣你就写吧，如果有百分之一的认识汉字中国人能喜欢你这篇文章，算你没白写。就算有十亿中国人认字吧，你试试有没有一百万人能看懂你要说个啥？”

　　看到了网友这一段话，朱云川老师难免感慨：

　　就文笔而言，朱老师自认为不差。就内容而言，朱老师也是为活人着想的。顺手摘抄几条网友的最新留言可为证：

　　网友王燕平：

　　圣人朱老师，我刚拜读你的文章了。您的古文水平真是棒！

　　网友姜主编：

　　朱老师，您非凡的学术勇气、深邃的理论洞见与创新的思维视角，赋予马克思主义研究全新生命力，为学界贡献了一部极具价值的扛鼎之作！

　　网友黄金满屋：

　　你好！朱老师，我们同门同姓，也曾拜读过师兄的作品，也较为欣赏。我会认真研读你的大作，兴许你的作品能为当代教育和文学的双向驱动和发展注入新鲜的血液，推动中国教育的完善和文学的深度发展。

　　为什么少数网友说看不懂呢？大致有两点原因：一是曲高和寡，对人生没兴趣。二是不动脑筋，拒绝独立思考。

　　当然，朱老师有一个创新点，就是用天道文化 A、地道经济B、人道政治 C 表达哲学思想，可能有点难度。只要记住符号对应的内容：天地人合一、文经政合一，精气神合一，知行果合一，这种排列组合方式，好比幼儿园排队游戏，好玩得很，一点都不难。

　　《打破理解的壁垒：朱云川老师作品之思》

　　亲爱的朋友们：

　　大家好！

　　今天，我们站在这里，来聊聊朱云川老师作品背后的那些事儿。

　　朱云川老师，一位在创作之路上辛勤耕耘的人。

　　有网友这样留言：“写吧，当今时代，想看的人，或者说能看懂的人没几个。你感兴趣你就写吧，如果有百分之一的认识汉字中国人能喜欢你这篇文章，算你没白写。就算有十亿中国人认字吧，你试试有没有一百万人能看懂你要说个啥？”

　　这看似有些无奈的话语，却像一颗石子，在我们的心湖中激起层层涟漪。

　　朱老师自认为文笔不差，从内容上看，也是为活人着想的。就像网友王燕平说的：“圣人朱老师，我刚拜读你的文章了。您的古文水平真是棒！”还有姜主编夸赞：“朱老师，您非凡的学术勇气、深邃的理论洞见与创新的思维视角，赋予马克思主义研究全新生命力，为学界贡献了一部极具价值的扛鼎之作！”

　　网友黄金满屋也表示：“你好！朱老师，我们同门同姓，也曾拜读过师兄的作品，也较为欣赏。我会认真研读你的大作，兴许你的作品能为当代教育和文学的双向驱动和发展注入新鲜的血液，推动中国教育的完善和文学的深度发展。”这些都足以证明朱老师作品的价值。

　　可是，为什么还是有少数网友表示看不懂呢？这里面大致有两点原因。

　　第一点，曲高和寡，对人生没兴趣。

　　在这个时代，据不完全统计，人们每天被海量的信息包围，其中娱乐八卦类信息占据了很大比例。很多人在忙碌和娱乐的漩涡中，渐渐失去了对深刻人生哲理探索的热情。他们更倾向于那些轻松、无需思考就能获取的信息，就像只愿意吃快餐，而对精心烹饪的满汉全席不屑一顾。

　　朱老师的作品往往蕴含着对人生、对社会深入的思考，对于那些对人生缺乏深度探索兴趣的人来说，就像隔着一层浓雾，难以看清。

　　第二点，不动脑筋，拒绝独立思考。

　　现在的社会节奏快，人们习惯了被投喂信息。有研究表明，长期接受碎片化信息的人，大脑的思考能力会逐渐下降。当面对朱老师的作品时，可能由于其中蕴含的思想需要花费一些精力去理解，有些人就直接放弃了。他们不愿意去深入探究，就像遇到一点小障碍就不愿再前行的旅人。

　　当然，朱老师还有一个创新点，就是用天道文化A、地道经济B、人道政治C表达哲学思想。

　　乍一听，可能觉得有点难度。但其实只要记住符号对应的内容：天地人合一、文经政合一，精气神合一，知行果合一，就像幼儿园排队游戏一样，简单又有趣。这并不是难以跨越的鸿沟，只是需要我们稍微用心去理解。

　　朋友们，我们不能让这样的情况继续下去。我们应该鼓励自己去突破理解的壁垒，去深入探究朱老师作品中的智慧。就像攀登高峰，虽然过程可能艰辛，但当我们站在山顶，看到的风景将是无比壮丽的。我们要做那愿意深入思考、积极探索的读者，去发现朱老师作品中的宝藏。

　　总结一下，朱云川老师的作品有着很高的价值，虽然存在少数网友看不懂的情况，原因在于曲高和寡和拒绝思考。但朱老师的创新表达也并非难以理解，我们要努力打破理解的壁垒，积极去探索作品中的智慧，这样才能让优秀的作品发挥出更大的价值，也让我们自己在思想上得到提升。

　　谢谢大家！