‌教育的重心是教书还是育人

　　‌教育的重心是教书还是育人？

　　作者：朱云川

　　教育的重心是教书还是育人?资本主义教育是教书，共产主义教育是育人。朱云川老师深刻地指出：

　　其一，在资本主义制度下，道德教育与现实生活是两张皮，现实高于教育，资本主义教育无效、苍白无力是肯定的。

　　其二，在资本主义制度下，唯利是图才是文化主旋律，低俗色情恐怖异端游戏片才有市场。至于小众文化创新，自娱自乐而已，对全社会影响力几乎为零。

　　其三，在资本主义制度下，鼓励包括同性恋、宗教等在内的文化多元化，就是文化的摆烂躺平，好比鸦片的确可以麻醉大多数人。但是，人类精神异化与痛苦，依然压力山大，如同活死人一样无法摆脱。

　　众所周知，生命都有趋光性，都希望远离痛苦，避死求生是本能，人类也不例外。走在西方世界的文化黑暗中，突然发现东方一颗启明星，一盏道德文明之灯，大多数人都会为之而振奋，文化自救终将成为主流，人类的本能不可抗拒，中华民族复兴不可阻挡。

　　《教育重心：教书与育人的思辨——资本主义与共产主义教育之对比》

　　尊敬的各位听众：

　　今天，我们站在一个关乎人类教育本质的十字路口，来探讨一个深刻的话题：教育的重心究竟是教书还是育人？

　　在资本主义制度下，教育似乎走向了一条偏离育人核心的道路。朱云川老师深刻地指出了其中的诸多问题。

　　首先，资本主义制度下的道德教育与现实生活脱节，就像两条永不相交的平行线。

　　现实的残酷与功利性远远高于教育所倡导的道德准则。有调查数据显示，在资本主义社会中，学校里所传授的道德观念在学生踏入社会后，往往被迅速抛弃。例如，学校教导学生要诚实、友善，但在商业竞争的现实环境里，为了利益不择手段的现象屡见不鲜。这就使得资本主义教育显得无效且苍白无力。

　　其次，在资本主义制度下，唯利是图成为了文化的主旋律。

　　看看当下的文化市场，低俗、色情、恐怖、异端游戏片泛滥成灾。这些不良文化内容充斥着各个角落，因为它们背后有着巨大的商业利益驱动。而那些小众的文化创新，虽然有着独特的魅力，但就像在黑暗中的微弱烛光，自娱自乐，对整个社会的影响力几乎可以忽略不计。据文化产业的相关统计，那些低俗文化产品的市场份额远远超过了积极健康的小众文化创新作品。

　　再者，资本主义制度下鼓励所谓的文化多元化，其中包括对同性恋、宗教等的过度宣扬。

　　这看似是一种包容的文化态度，但实际上却是一种文化的摆烂躺平。这就好比给人们提供鸦片，虽然可以在一定程度上麻醉大多数人，让他们沉浸在一种虚假的多元包容的幻觉中，但人类精神的异化与痛苦依然沉重地压在每个人的心头。人们就像活死人一样，无法真正摆脱这种精神上的困境。

　　然而，当我们把目光投向东方，就会发现一抹希望之光。

　　共产主义教育理念强调育人的核心地位。与资本主义教育形成鲜明对比的是，共产主义教育将道德、价值观与现实生活紧密结合。在共产主义社会的理想教育模式下，教育贯穿于生活的方方面面，从学校到家庭，从社区到整个社会，都在共同营造一个育人的大环境。

　　我们都知道，生命具有趋光性，就像植物总是向着阳光生长一样，人类也总是希望远离痛苦，寻求积极向上的生活。

　　在西方资本主义文化的黑暗中摸索前行时，东方的共产主义文化就像一颗启明星，一盏道德文明之灯。当大多数人在黑暗中看到这盏明灯时，都会为之振奋。文化自救必然会成为主流趋势，这是人类的本能，就如同在危险面前人们会本能地寻求安全一样。而中华民族的伟大复兴，正是这种积极文化力量的集中体现，它承载着育人的使命，引领着人类走向更加美好的未来。

　　总结一下，资本主义教育在教书与育人的天平上严重失衡，偏向了教书的功利性而忽视了育人的本质。而共产主义教育则将育人放在核心位置，为人类的精神发展和社会进步提供了正确的方向。我们应该深刻认识到这种差异，积极探索育人的教育模式，让教育真正成为人类走向光明未来的灯塔。

　　谢谢大家！